Засідання  1

Тема. Розвиток мовлення як основоположний принцип усіх сторін мовленнєвої діяльності учнів

„Мовленнєва особистість - це людина, яку розглядаємо з точки зору її готовності виконувати мовленнєві дії; це той, хто привласнює мову, для кого мова є мовленням. Мовленнєва особистість характеризується не лише тим, що вона знає про мову, а й тим, як вона може її використовувати"

М.С.Вашуленко

Питання:

1.    Психолого-педагогічні засади розвитку мовлення молодших школярів 

2.    Психолінгвістичні основи розвитку мовлення в початкових класах 

3.    Методичні характеристики розвитку мовлення учнів 

4.    Основні напрямки роботи з розвитку мовлення в початковій школі 

5.    Причини мовленнєвих помилок молодших школярів та їх аналіз 

Мета. Розробити систему завдань, спрямовану на формування мовленнєвих умінь і навичок учнів молодших класів, що сприятиме навчанню дітей спілкуватися рідною мовою та отримувати відповідну інформацію.

Форма проведення:  складання букету педагогічного досвіду

Робота між засіданнями

1.Виготовити кожному члену творчої групи буклет з теми «Причини мовленнєвих помилок молодших школярів та їх аналіз» на основі власного досвіду. 

     2.Обговорити нові критерії оцінювання навчальних досягнень

3.Відвідати та обговорити урок члена творчої групи  Дар’євої І.І., вчителя Чечеліївської ЗШ І-ІІІ ст., класного керівника 2 класу.